Здоровый образ жизни Несчастные случаи с детьми: риск, который можно снизить

Когда дети начинают открывать и понимать окружающую их среду, они переживают самые увлекательные и прекрасные моменты. К сожалению иногда происходят и несчастные случаи, порой — с серьезными последствиями. Такие несчастные случаи, как падения, ожоги или ошпаривания в домашних условиях, особенно распространены среди младенцев и маленьких детей. Начиная с младшего школьного возраста, несчастные случаи с детьми уже чаще происходят на улице. Родители, родственники и воспитатели могут лучше защитить детей от этого, если хорошо проинформированы о рисках.

Важно знать о наиболее частых источниках опасности и уделять особое внимание большей безопасности при обустройстве дома.

В то же время следует поддерживать детей в развитии их собственного понимания опасности и обучать их безопасному поведению. Для этого детям необходимо много двигаться и иметь достаточно возможностей для освоения новых навыков в безопасной среде. Знание особенностей развития ребенка помогает справляться с этими задачами.

Чтобы распознавать опасности и правильно с ними справляться, нам требуется целый ряд навыков. К ним относятся такие чувства, как слух и зрение, а также способность управлять своими движениями, концентрироваться и рассуждать. Эти навыки постепенно развиваются в детском и подростковом возрасте.

Развитие органов чувств

Дети обычно видят и слышат с самого рождения. Однако, например, острота зрения и пространственное зрение в основном развиваются в первые несколько лет жизни. Пространственное зрение, помимо прочего, важно для оценки расстояния. Пространственное зрение у детей развивается до взрослого уровня только примерно к 9 годам. У детей младшего возраста способность различать звуки и правильно определять их источник развита еще не полностью.

Координация и двигательные способности

Необходимо много практики для новых последовательностей движений, чтобы они перестали занимать все внимание. Это касается и взрослых людей. Например, на первых уроках вождения вам придется сильно концентрироваться, чтобы одновременно переключать передачи, управлять автомобилем и следить за дорожной обстановкой.

Для избегания опасности также требуются сложные процессы в организме. Сначала сенсорные ощущения поступают в мозг и там обрабатываются. Затем мозг планирует соответствующие движения, которые в итоге выполняются мышцами тела.

Многие из таких двигательных паттернов у взрослых осуществляются почти автоматически. Однако у маленьких детей даже, казалось бы, простые движения все равно требуют полного внимания. Например, в дошкольном возрасте дети не могут смотреть по сторонам во время езды на велосипеде, уверенно избегать пешеходов или быстро тормозить.

Концентрация, внимание и способность оценивать ситуацию

Особенно в первые два года жизни дети из любопытства все исследуют, смотрят, трогают и пробуют на вкус. Однако в то же время у детей отсутствует осознание опасности, поэтому с ними легко происходят типичные несчастные случаи в быту, такие как отравления, ошпаривания или падения. 

Мышление детей в возрасте от двух до шести лет в значительной степени эгоцентрично. Дети, как правило, пока что не могут посмотреть на ситуацию с чужой точки зрения. В этом возрасте, например, дети предполагают, что водитель автомобиля автоматически видит их, как только они сами видят машину. До достижения школьного возраста дети легко отвлекаются. Осознание прямых опасностей развивается в возрасте от 4 до 6 лет, а заблаговременное осознание опасностей — примерно в 8 лет. Лишь в возрасте 10–15 лет дети и подростки могут оценивать опасность так же, как взрослые. Способность концентрироваться и логически мыслить в этом случае аналогична способности взрослого человека.

Чаще всего несчастные случаи происходят с детьми там, где они проводят большую часть времени. К типичным видам несчастных случаев среди младенцев и маленьких детей относятся падения, отравление, ошпаривание или удушье, которые происходят в домашних условиях. По мере взросления детей и повышения их подвижности несчастные случаи перемещаются на игровые площадки и проезжую часть улиц. Мальчики попадают в несчастные случаи чаще, чем девочки, независимо от возраста.

Типичные источники опасности в быту в первые месяцы жизни ребенка

Пеленальный столик, кровать или диван: падения с высоты — одни из самых частых несчастных случаев в первые шесть месяцев жизни. Поэтому никогда не оставляйте ребенка одного в таких местах, даже если вам звонят в дверь или вы просто хотите быстро взять полотенце из шкафа. Всегда нужно придерживать ребенка как минимум одной рукой!

Чтобы избежать удушья, обеспечьте безопасное место для сна. В детской кроватке не должно быть никаких предметов, например мягких игрушек или подушек. Спальный мешок будет безопаснее одеяла. Кроме того, в первые месяцы нужно класть ребенка для сна только на спину. Не следует оставлять в кровати или где-либо еще в пределах досягаемости ребенка мелкие предметы, которые он может проглотить.

Чтобы избежать ожогов, не пейте горячий чай или кофе, держа ребенка на руках. Помимо этого, перед купанием проверяйте температуру воды в ванне (36–37 °C) и плотно закрывайте грелки.

На что следует обратить внимание в доме, когда мой ребенок становится более подвижным?

От первых попыток встать на ноги до первых шагов — чем подвижнее становятся дети, тем важнее сделать дом безопасным для ребенка. Ниже представлены возможные варианты.

• Закрыть электрические розетки заглушками.
• Убрать электрические шнуры из зоны досягаемости ребенка.
• Надежно прикрепить к стене полки, до которых может дотянуться ребенок.
• Обезопасить углы мебели.
• Оснастить лестницы защитными ограждениями.
• Установить защиту на окна и балконные двери.
• Не использовать детские ходунки (риск падения с лестницы).

Также следует избегать использовать скатерти. Если ребенок потянет за скатерть, он может ошпариться горячими напитками. Чтобы избежать ожогов и ошпариваний, следует также соблюдать следующие меры безопасности.

• Всегда разворачивайте ручки кастрюль и сковородок на плите назад.
• Лучше использовать дальние конфорки на плите.
• Закрывайте горячие поверхности, такие как камин, духовка или плита.
• Не ставьте горячие жидкости на край стола. 
• Держите чайники и утюги в безопасном месте.
• Всегда храните спички и зажигалки в недоступном для детей месте.

Чтобы избежать удушья, храните такие предметы, как полиэтиленовые пакеты или упаковки бумажных салфеток, в месте, недоступном для маленьких детей. Ребенок может засунуть разбросанные мелкие предметы в рот или нос и задохнуться.

Помимо вдыхания, особенно опасным может быть проглатывание некоторых предметов. Например, если ребенок проглотит несколько магнитов или магнит и мелкие металлические предметы, они могут примагнититься друг к другу, находясь в кишечнике. Это может привести к ущемлению стенки кишечника и, следовательно, к опасным для жизни травмам. Батарейки-таблетки при проглатывании могут вызвать серьезные химические ожоги пищевода. Если ваш ребенок проглотил магнит или батарейку, немедленно позвоните в службу экстренной помощи (112) или обратитесь в отделение неотложной помощи. Чистящие средства и другая бытовая химия также могут вызвать серьезные химические ожоги или отравления, поэтому их следует хранить в безопасном месте.

Типичные источники опасности на открытом воздухе

Одним из важнейших источников опасности для детей является дорожное движение. Это также касается маленьких детей, которые ездят как пассажиры в автомобилях, в детских креслах на велосипедах или просто идут, держась за руку, в качестве пешеходов. Дети воспринимают окружающую обстановку по-другому; дети до 10 лет еще не могут адекватно оценивать расстояния и скорость. Поэтому будьте особенно внимательны с детьми старшего возраста и регулярно повторяйте с ребенком правила безопасного поведения на дороге. Будьте примером для подражания и сами неукоснительно соблюдайте правила дорожного движения.

Правила безопасности для детей при поездке на автомобиле можно найти, например, на портале kindergesundheit-info.de.

Также есть некоторые моменты, которые следует учитывать при первой самостоятельной поездке на велосипеде. Первый велосипед следует выбрать такого размера, чтобы ребенок мог достать обеими ногами землю, сидя в седле. Посадка должна быть максимально вертикальной.

Также с самого начала приучайте ребенка носить шлем. Помните, что дети дошкольного возраста во время езды на велосипеде не могут смотреть по сторонам, избегать пешеходов или резко тормозить. Дети до 8 лет должны ездить по тротуару; родители могут сопровождать их на велосипедах. С 11 лет дети должны ездить по велосипедной дорожке.

После дорожно-транспортных происшествий и удушья утопление является третьим по частоте видом несчастных случаев, приводящих к смерти среди маленьких детей. Из-за большой по сравнению с телом головы у маленьких детей центр тяжести расположен иначе, чем у взрослых. Поэтому ребенку сложнее вынырнуть из воды, и он легче тонет, причем часто — беззвучно. Поэтому никогда не оставляйте ребенка без присмотра в детских бассейнах и садовых прудах или рядом с ними! Это также касается случаев, когда ребенок использует плавательные средства, такие как нарукавники. Обеспечьте безопасность источников воды, находящихся в саду. Дети в возрасте от 4 лет и старше должны как можно раньше научиться плавать.

Для безопасности детей важно не только, чтобы взрослые следили за потенциальными опасностями. Не менее важно, чтобы дети могли набираться опыта и пробовать все самостоятельно. Только так они смогут развить собственное чувство осознания опасности и защищать себя в долгосрочной перспективе. Поэтому неразумно пытаться защитить детей вообще от всего из-за страха перед несчастными случаями.

Разъясняйте ребенку опасности с самого начала, даже если он пока что не все понимает. Маленькие дети буквально «впитывают» в себя окружающую обстановку. Чтобы в игровой форме научить ребенка правилам безопасности, вы можете позволить ему самостоятельно, но под вашим присмотром, понять, что иголка острая. Дайте ребенку почувствовать разницу между горячим и холодным. Для этого можно использовать кубики льда и бутылку с водой температурой около 40 °C.

Дети, которые недостаточно много двигаются, иногда сильно переоценивают свои возможности. Это приводит к более рискованному поведению и повышенному риску несчастных случаев.

Поэтому предоставьте ребенку достаточно возможностей, чтобы двигаться, лазать, балансировать и играть. Не помогайте ребенку слишком активно, просто будьте рядом на случай, если ситуация станет опасной. Так ребенок развивает координацию и двигательные способности, а также учится правильно оценивать свои возможности. 

Знание о наиболее частых опасностях и способах предотвращения несчастных случаев может снизить риск несчастных случаев с участием детей. Однако нет никаких гарантий их полного отсутствия. Поэтому также важно знать, что делать в случае травмы или несчастного случая с участием детей. Важные советы и меры предосторожности при типичных несчастных случаях с детьми можно найти, например, в нашей статье Первая помощь детям.

Для родителей и опекунов, а также людей, которые по работе регулярно контактируют с детьми, есть курсы по оказанию первой помощи, специально разработанные для помощи детям. Здесь можно научиться всему, что необходимо знать в экстренной ситуации: от лечения ран и ожогов до проведения непрямого массажа сердца у детей.

Организации, предлагающие курсы по оказанию первой помощи детям
Deutsches Rotes Kreuz e.V. (Немецкое общество Красного креста)
Arbeiter-Samariter-Bund e.V. (Союз рабочих самаритян)
Johanniter-Unfall-Hilfe e.V. (Скорая помощь Йоханнитер)
Malteser Hilfsdienst e.V. (Мальтийская служба помощи).

Подробную информацию по теме «Безопасность детей» можно найти, в частности, на следующих сайтах: Kindergesundheit-info.de института Bundesinstitut für Öffentliche Gesundheit (BIÖG, Федеральный институт общественного здоровья), kindersicherheit.de общества Bundesgemeinschaft Mehr Sicherheit e.V. (Федеральное общество «Больше безопасности для детей») или Verkehrswacht (Дорожный патруль).

BIÖG также предоставляет бесплатное руководство для родителей «Защита детей — предотвращение несчастных случаев».